Nada mejor para empezar a alimentar este blog que compartir una actividad para llevar a nuestra clase un español lleno de risas de la mano de Les Luthiers.
El famoso espectáculo "El rey enamorado", además de ser muy divertido, es un texto muy rico que podemos utilizar para trabajar diferentes aspectos como la pronunciación y el acento en la variante argentina, los pronombres de complemento directo, los posesivos, el uso de tú y usted, el juego con las palabras que cambian de significado... Pero seguro que se os ocurren otras muchas cosas para disfrutar de él. Aquí tenéis el vídeo de YouTube, la parte en la que interviene el juglar es a partir del minuto 4:43.
Hace poco yo lo trabajé con un C1 como actividad de repaso de los pronombres de complemento directo y para trabajar con el español desde un punto de vista más relajado. Les gustó mucho y se lo pasaron en grande.
Aquí os dejo un ejemplo de explotación:
- Primero les introduje en la historia del grupo y en sus peculiaridades a través de la completa información que podemos encontrar en el manual Aula 3.
-Tras la breve introducción les comenté qué era un juglar y el papel que tenía en la corte antiguamente.
-Les repartí el texto de la parte del espectáculo en la que el rey le habla a María a través del juglar y les dí diferentes tareas para realizar en parejas:
1. Añadir los pronombres de complemento directo que faltan.
2. Buscar dos palabras que con el cambio que hace el juglar se convierten en palabras inexistentes en español.
3. Buscar un error gramatical.
4. Buscar cinco palabras que cambian de significado al ser repetidas por el juglar.
-Después de realizar la primera actividad vimos el vídeo y corregimos. En este visionado les comenté que se fijaran en la entonación ya que les ayudaría a hacer las siguientes tareas porque entenderían algunos de los cambios que se producían al transformar el juglar las palabras del rey.
-En parejas hicieron las demás tareas, comentamos entre todos los cambios de significado y por qué se producían y volvimos a ver el vídeo.
Espero que os divirtáis y que vuestros alumnos disfruten del español.
Hace poco yo lo trabajé con un C1 como actividad de repaso de los pronombres de complemento directo y para trabajar con el español desde un punto de vista más relajado. Les gustó mucho y se lo pasaron en grande.
Aquí os dejo un ejemplo de explotación:
- Primero les introduje en la historia del grupo y en sus peculiaridades a través de la completa información que podemos encontrar en el manual Aula 3.
-Tras la breve introducción les comenté qué era un juglar y el papel que tenía en la corte antiguamente.
-Les repartí el texto de la parte del espectáculo en la que el rey le habla a María a través del juglar y les dí diferentes tareas para realizar en parejas:
1. Añadir los pronombres de complemento directo que faltan.
2. Buscar dos palabras que con el cambio que hace el juglar se convierten en palabras inexistentes en español.
3. Buscar un error gramatical.
4. Buscar cinco palabras que cambian de significado al ser repetidas por el juglar.
-Después de realizar la primera actividad vimos el vídeo y corregimos. En este visionado les comenté que se fijaran en la entonación ya que les ayudaría a hacer las siguientes tareas porque entenderían algunos de los cambios que se producían al transformar el juglar las palabras del rey.
-En parejas hicieron las demás tareas, comentamos entre todos los cambios de significado y por qué se producían y volvimos a ver el vídeo.
Espero que os divirtáis y que vuestros alumnos disfruten del español.
